如何評斷教育或學生學習的成果?考試分數是唯一的參考標準嗎? 今天《幸福密碼》節目，邀請到臺灣童心創意行動協會創辦人許芯瑋，與大家暢聊如何透過DFC學習法看見孩子的多元智能，探索孩子的生命價值與意義。
許芯瑋台師大畢業後曾擔任高中教師，後因看見學生迷惘於升學考試成績與生命價值探尋的道路上，決心離開教職，開始在台灣推動DFC挑戰，並希望透過推廣DFC學習法減緩學生在台灣傳統評量的學科成績壓力和焦慮，並學會「感受」身邊問題，「想像」解決方法，並將其付諸「實踐」，最後將所有歷程和大家「分享」的學習體驗，從中發現自己多元的能力和潛能，隨時隨地揮灑「I Can」的力量與希望。
「你覺得世界需要什麼樣的人，你就讓自己成為那樣的人」，許芯瑋想看見更多熱情洋溢的孩子，因此她努力讓自己發光發熱，用熱情去感染每一位接觸過的學生，鼓勵他們做自己喜歡的自己，並運用所學的知識去改變這個世界，成為一個有人性的人。
